درآمدی بر روش پژوهش فراتحلیل در تحقیقات آموزشی

Authors

احمد عابدی

حمیدرضا عریضی

فاطمه محمدزاده

abstract

پژوهشگران علوم انسانی برای بازنگری پیشینه موضوعهای پژوهشی وکشف روابط جدید در میان تعداد زیادی از پژوهش هایی که قبلا انجام شده، از روشی به نام فراتحلیل استفاده می کنند. گلاس واژه فراتحلیل را به معنی تحلیل آماری نتایج پژوهشها با هدف ترکیب یافته ها برای اولین بار به کار برد. شواهد حاکی از آن است که اینک فراتحلیل، روش پذیرفته شده ای است، وکاربرد آن در علوم انسانی رو به فزونی می باشد. با توجه به اینکه تعداد پژوهشهای انجام شده در زمینه علوم انسانی قابل توجه می باشد ضروریست که با انجام پژوهش های فراتحلیل زمینه کاربست دقیق و علمی یافته ها را در جامعه فراهم آورد. در این مقاله سعی شده است تعریف، کاربرد، و مراحل انجام پژوهش فراتحلیل هم چنین، مفهوم اندازه اثر، رویکردهای مهم فراتحلیل، چگونگی تدوین یک گزارش فراتحلیل و ارزشیابی آن به زبان ساده بیان گردد.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

فراتحلیل در تحقیقات حسابداری

در علوم انسانی و رفتاری بنا به ماهیت و موضوع مورد مطالعه، محققان در تحقیقات خود درباه یک موضوع واحد گاهی نه تنها به نتایج یکسانی نمی‌رسند، بلکه در تحقیقات آن‌ها تناقضاتی نیز دیده می‌شود که شاید علت آن دقیق نبودن وسایل اندازه‌گیری باشد. برای کاهش این تناقضات روشی به نام فراتحلیل مطرح شد. فراتحلیل‌ها با مرور نظام‌مند منابع برای پیدا کردن، ارزشیابی، ترکیب و در صورت نیاز جمع بندی آماری به تحقیقاتی ...

full text

درآمدی بر "پدیدارشناسی به مثابه روش پژوهش در هنر"

پایان ‏نامه‏ ی حاضر در تلاش است که شعارهای اساسی پدیدارشناسی را در قالب روش پژوهش کیفی در حوزه‏ ی مطالعات هنر در یک چارچوب عملی و در حد توان علمی نگارنده ارائه دهد. روش پدیدارشناسی روش پژوهش کیفی منتج از آموزه‏ های اصلی جنبش فکری پدیدارشناسی است که امروزه در حوزه‏ های مختلف دانش چون روان ‏شناسی، علوم تربیتی، مطالعات دین، پزشکی و ...کاربرد وسیعی پیدا کرده است. اهمیت انتخاب این روش در میان سایر...

فراتحلیل پژوهش های انجام شده در حوزه ی کاربرد تکنولوژی آموزشی در تعلیم و تربیت.

فراتحلیل روش تحقیقی است که با کاربرد روش ها ی آماری و کمی به یکپارچه سازی نتایج پژوهش های گوناگون ما را به یک نتیجه گیری کلی هدایت می کند. پژوهش های انجام شده در حوزه ی کاربرد تکنولوژی آموزشی در تعلیم و تربیت زیاد بوده و نتایج متضاد آن باعث سردرگمی و عدم سیاستگذاری درست در این زمینه شده است. به همین جهت پژوهش حاضر به جمع آوری این پژوهشها پرداخته که جمعا 83 پژوهش می شود. از میان آن ها 60 پژوهش ب...

15 صفحه اول

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
روش شناسی علوم انسانی

Publisher: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه

ISSN 1608-7070

volume 12

issue 49 2006

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023